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姓名
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学校
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辅导科目
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辅导教师 |
过关描述
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所属校区
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校区主任
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李 * 涛 |
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数学 |
鞠建鹏
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李 * 涛,本月围绕几何常见模型题以及学生日常遇到的难题进行讲... |
松山区第二校区 |
刘向新 |
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张 * 然 |
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数学 |
鞠建鹏
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张 * 然,已上完一节课，主要通过讲解试卷，分析出学生存在做题... |
松山区第二校区 |
刘向新 |
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尚 * 宇 |
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数学 |
鞠建鹏
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尚 * 宇,上课易走神，需要实时提醒。做题不认真。在辅导“一元... |
松山区第二校区 |
刘向新 |
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李 * |
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数学 |
鞠建鹏
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李 * ,该生成绩优异，但在做几何题上习惯靠观察做简单题、中... |
松山区第二校区 |
刘向新 |
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于 * 涵 |
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数学 |
鞠建鹏
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于 * 涵,目前辅导聚焦基础题，通过反复讲解与反复练习，学生对... |
松山区第二校区 |
刘向新 |
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齐 * 宇 |
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数学 |
鞠建鹏
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齐 * 宇,该生上课专注认真，对于已讲解的同类题型掌握良好，基... |
松山区第二校区 |
刘向新 |
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孙 * |
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数学 |
鞠建鹏
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孙 * ,学生上课认真，知识接收的也挺好。几何题做题步骤书写... |
松山区第二校区 |
刘向新 |
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王 * 轩 |
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数学 |
鞠建鹏
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王 * 轩,本月上了一节课。总体看，上课较少，达不到提分得预期... |
松山区第二校区 |
刘向新 |
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李 * |
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数学 |
鞠建鹏
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李 * ,学生基础扎实，个别不会的题型也很快掌握。建议将错题... |
松山区第二校区 |
刘向新 |
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李 * 涛 |
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数学 |
鞠建鹏
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李 * 涛,学生基础比较扎实。当前阶段，建议学生扩展做题视野，... |
松山区第二校区 |
刘向新 |
